Profesorka programiranja kroz mentorski rad uči decu i mlade kako da stvaraju svoje prve video igre, aplikacije i web sajtove. Personalizovan, zabavan i uz obećavajuć napredak kod učenika!

Sаznаj više o Marta

• Možeš li nam reći o svom prvom iskustvu korišćenja računara?

  Moje prvo ozbiljnije iskustvo sa računarom bilo je kroz radoznalost i igru, ali vrlo brzo sam shvatila da me više zanima kako stvari funkcionišu „iza ekrana“. To interesovanje me je prirodno usmerilo ka programiranju.

• Koja je tehnološka evolucija koja te je najviše obeležila i šta će biti, u tvojim očima, prekretnica u ovoj oblasti?

  Razvoj dostupnih alata za učenje programiranja kod dece i mladih, poput vizuelnih jezika i edukativnih platformi, imao je veliki uticaj na moj rad. Smatram da će prekretnica biti sve veće povezivanje programiranja sa razvojem logičkog mišljenja, a ne samo sa pisanjem koda.

• Objasni svoju struku, interesovanje za nju i njen značaj u svetu računara.

  Programiranje vidim kao veštinu rešavanja problema. Ono nije samo tehničko znanje, već način razmišljanja koji je danas primenljiv u gotovo svim oblastima. Upravo zato ima sve veći značaj u savremenom svetu.

• Da li te inspirišu „vizionari“ poput Gejtsa, Džobsa i Zakerberga ili imaš druge uzore?

  Poštujem njihov doprinos, ali me više inspirišu profesori i mentori koji znaju kako da složene stvari objasne jednostavno i strpljivo. Takav pristup nastojim i sama da primenjujem u radu sa učenicima.

• Navedi vrednu anegdotu u vezi sa tvojim predmetom ili danima u školi.

  Jedan od najlepših trenutaka u radu je kada učenik koji je u početku bio nesiguran samostalno reši problem koji mu je ranije delovao nemoguće. To je jasan znak da je razumeo suštinu.

• Šta reći osobi koja kaže da je „IT previše komplikovan“?

  Rekla bih da IT nije komplikovan sam po sebi, već da često nije dobro objašnjen. Uz pravilan pristup i kontinuitet, programiranje postaje logično i razumljivo.

• Koje su tvoje druge strasti?

  Pored programiranja, interesuje me obrazovanje i rad sa mladima, kao i lični razvoj i usavršavanje u oblasti pedagogije i metodike nastave.

• Šta te čini Superprof-om u IT sektoru?

  Kombinacija formalnog obrazovanja, rada u gimnaziji i iskustva u individualnom mentorskom radu. Fokusiram se na razumevanje, kontinuitet i prilagođavanje svakom učeniku.